高考数学卷2023乙卷,高考数学卷2003

2024-06-06 12:03:25

1.03年高考数学题有多难

2.2003年高考数学到底多难

3.2003高考数学到底多难

4.2003年和2010年的江苏高考数学试卷，哪个更难？

5.2003年高考江苏卷数学第十一题如图求过程

6.2003高考数学到底多难?

高考数学卷2023乙卷,高考数学卷2003

没有人得满分

03年江苏省数学高考最高分是144分。“改变命运”这是所有高考考生的信念，高考于诸多考生而言是改变命运，鲤鱼跃龙门的最好途径，但高考每个省份难度不一，这取决于每个省份出题老师的不同，而有一个省份的出题老师，考生一听到他的名字就瑟瑟发抖，他就是葛军。葛军其人，高考数学之高山，无数学子闻之则色变，江苏考生更是扼腕流泪，但凡葛军出手，学子必哭嚎挣扎，百般不愿却无可奈何，因其高考数学之成就无人出其右，故网友尊其为“数学帝”。下面让我们看看03年江苏高考的卷子有多难

2010年的江苏高考，葛军参与其中，这次他稍有收敛,这一年江苏高考数学平均分与03年相比提高许多，达到了83.5分，但试卷难度仍让考生们苦不堪言。13年，葛军来到了安徽,在安徽考生的抱怨中，他参与了安徽省的高考命题工作，这导致了安徽省这一年的一本线较12年下降了54分。在一段时间内，高考考生几乎闻葛军色变，生怕他来到自己省份参与高考出卷。?

03年高考数学题有多难

低。根据查询天津教育厅得知2003年的高考数学试卷整体难度相对较低，与去年的数学试卷相比有所下降。尽管难度系数相对较低，但是在具体的计算过程中，考生们需要付出的精力和时间与去年相差不大，难点依然存在。因此，虽然考生们对高考数学的难度评价相对较为一致，但是对于个人的题目得分还是需要进行综合评估。无论如何，在整体难度相对较低的情况下，高考数学考生可以在顺利回答试题的基础上，留出更多时间进行细节校对和单题得分提升，保证取得最佳的成绩。

2003年高考数学到底多难

?2003年的高考数学确实是非常难的，基本上是有一半考生是哭着出来的，平均分基本上就在五六十左右。

资料拓展：

数学[英语：mathematics，源自古希腊语μ?θημα（máthēma）；经常被缩写为math或maths]，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不碧悔是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。

从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。

基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精炼早在古埃及、美索敬慧悉不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展。但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态。

代数学可以说是最为人们广泛接受的“数学”。可以说每一个人从小时候开始学数数起，最先接触到的数学就是代数学。而数学作亮乎为一个研究“数”的学科，代数学也是数学最重要的组成部分之一。几何学则是最早开始被人们研究的数学分支。

2003高考数学到底多难

该年高考数学被誉为“史上最难”。

2003年的高考数学平均分仅为50分，许多学生哭着走出考场。当时的数学考分分为几个等级，预估分数在145以上的学神级别的，实际考分大概是在100分左右，预估分数在130分左右的学霸，实际考分是在80分上下，这一年的试卷难度极高，考察了学生们的基本功和解题能力。

高中知识点的数量十分庞大，学生必须能够灵活运用各种公式。在高考数学中，要想取得好成绩，必须要有扎实的基础和熟练的技巧。而多做题是提高数学成绩的有效途径之一。在做题的过程中，要注重思考和分析，找出自己的不足之处，及时进行纠正和改进。

2003年和2010年的江苏高考数学试卷，哪个更难？

2003年是第一次在6月份高考。传说当年高考难度之所以那么大是因为高考试卷被偷了，高考的数学试卷使用的是备用试卷。试题中的一些题目成为了之后数学竞赛题目的参照。

网络上有人这样描述当年数学考试后的惨状：

考完数学，我后面两个位子，抱着桌子大哭说“这他妈又得考一年啊”，我斜对面那哥们一被收卷子马上喷鼻血。出了考场，发现整个考区（半个学校），哭声直接成了背景声。那年一出来考场就听得哭声四起，用头撞墙的，砸桌子的，还有平时背着家长老师搞对象的也顾不得一切，相拥而泣的，那叫一个悲壮啊。

不服气的可以自己试着做一下：

有不少经历过那年高考的前辈表示，当年很多学习界的大佬都栽在了数学上。

原本轻松考个90多分的人，最后只考了7、80，处于中上游水平的同学，成绩也几乎要跌破及格线，在这样的试卷折磨下，能考满分绝对可以被称为“神仙”。

据说那年的数学平均分只有5、60，而且这当中有不少人，还是靠蒙选择题把分蒙上去的。

如果按照正常套路，高考试卷都是以从易到难的顺序出题，然后在最后留一道压轴大题，可03年的数学，从开始到结束。

随时充斥着高强度的计算量，不少人选择题做完，就已经临近交卷了，连学霸在考试当中也不能自如地发挥，最后草草收尾，压轴大题几乎没动。

2003年高考江苏卷数学第十一题如图求过程

2003年的更难，2003年江苏使用的还是全国卷，那一年全国的考生喊难。整卷基础题少，运算量繁琐，当时高中数学还没引入导数，空间向量等知识，用传统方法解题运算量要大多了，文科卷好像还出现了超纲题。

2010年的江苏数学卷难度中等偏难，但没难得那么夸张，而且这份试卷质量上乘，每位高中学生都该拿出来做一做，这份卷子基本功扎实的学生120分是没问题的（我记得填空题第12题挺有意思），加之那一年语文，英语，数学附加卷都偏简单，学得扎实的学生成绩并不差，分数线就可以体现。但2010年专科分数线同09相比出现大跳水，可能与09年偏简单的数学卷有关系（09均分98分）。

其实江苏2004年自命题以来最难的一份试卷是2006年的数学。

我觉得2010数学卷填空题应该再多2-3题的“送分题”，反响就没那么大了吧！还有第16题第二问有些非常规，但是不难。

2003高考数学到底多难?

已知AP=BP=1，BP1=PB?*?tanβ?=?tanβ；?

P1C=1—BP1=1—tanβ；

P2C=P1C/?tanβ=1/?tanβ—1；

P2D=2—P2C=3—1/?tanβ；

P3D=?tanβ?*?P2D=3?tanβ—1；

P3A=1—P3D=2—3?tanβ；

P4A=P3A/?tanβ=2/?tanβ—3；

因为P4在（1,2）之间，所以

1<2/?tanβ—3<2